Српски језик, лингвистика и још понешто : ГЛАГОЛСКИ ОБЛИЦИ (ВЕЖБАЊА)

понедељак, 15. април 2013.

ГЛАГОЛСКИ ОБЛИЦИ (ВЕЖБАЊА)

ГЛАГОЛСКИ ОБЛИЦИ

Вежбање

1. Подвуци неличне глаголске облике:

радити, спавам, бих радио, схвативши, исплетен, сањајући, гледао сам, седела

2. Следеће личне глаголске облике сврстај у глаголска времена и глаголске начине:

аорист, потенцијал, имперфекат, презент, плусквамперфекат, футур други

ГЛАГОЛСКА ВРЕМЕНА

ГЛАГОЛСКИ НАЧИНИ

3. Допиши тачан одговор на цртици:

Глаголски облик који означава време у садашњости је ______________________, а време у будућности ___________________. Радње у прошлости означавају следећа глаголски облици __________, ____________ и _______________.

4. Одреди инфинитивну и презентску основу следећих глагола:

стићи ______________________________/______________________________

рећи _______________________________/______________________________

видети _____________________________/______________________________

чути _______________________________/_______________________________

јести ______________________________/________________________________

5. Подвуци глаголе који имају исту презентску и инфинитивну основу:

гледати, чекати, мислити, отићи, волети, мрзети, белети, сањати, красти

6. Препознај глаголски облик у следећим реченицама. Уколико се ради о личном глаголском облику одреди лице, број и род (уколико га има).

Боље је умети него имати. ________________________________________________

Сањам о летовању. ______________________________________________________

Аска је живела, а вук је уживао. ___________________________________________

Његова злодела ће изаћи на видело. ________________________________________

7. Допуни: Радни глаголски придев служи за грађење следећих сложених глаголских облика: ______________________________________________________________________.

8. Упиши облике 1. лица једнине и 3. лица множине презента следећих глагола:

спасти ___________________________; писати ________________________________

бринути __________________________; ковати _______________________________

певати ____________________________; носити ________________________________

бријати се _________________________; оканити се _____________________________

сломити ___________________________; вапити ________________________________

8. Упиши облике 2. лица једнине и 3. лица множине следећих глагола:

засукати ___________________________; почети _________________________________

пећи _______________________________; сећи __________________________________

врћи _______________________________; жети __________________________________

храмати_____________________________; клети _________________________________

вући ________________________________; стрићи _______________________________

стругати _____________________________; јахати _______________________________

9. Допуни следеће реченице одговарајућим облицима глагола извинити се и извинути се:

Морам да се _______________________ због онога што сам учинио.

Ако се ____________________, заболеће ме леђа.

10. Напиши све облике аориста глагола казати и рећи:

КАЗАТИ: 1. _______________ 1. ______________РЕЋИ: 1. __________ 1.__________

2. _______________ 2. ______________ 2. __________ 2.__________

3. _______________ 3. ______________ 3.___________3.__________

11. Подвуци тачан одговор:

Аорист се гради од инфинитивне/презентске основе.

12. Упиши треће лице једнине презента и аориста следећих глагола:

ПРЕЗЕНТ АОРИСТ

потрчати ______________ _____________

стати ______________ _____________

видети ______________ ______________

ухватити ______________ ______________

13. Одреди да ли се ради о трећем лицу једнине аориста или презента:

Он увек нешто погреши. _______________________ Ево, и сад погреши. ______________

Она редовно стиже на ручак. _____________________ Кад пре стиже аутобус? _________

Малопре дође мој друг. __________________________ Чекамо да он дође. ______________

14. Упиши 1. и 2. лице једнине аориста следећих глагола:

писати _______________________________; бринути _____________________________

чути _________________________________; видети ______________________________

разумети _____________________________; држати ______________________________
отићи ______________________________/________________________________

15. Заокружи тачан одговор.

Имперфекат се гради од презентске основе. ДА НЕ

Имперфекат се гради од глагола несвршеног вида. ДА НЕ

16. Напиши све облике имперфекта следећих глагола:

гледати: 1. ____________________ 1. ______________________

2. ____________________ 2. ______________________

3. ____________________ 3. ______________________

17. Одреди врсту, лице, број и род (уколико га има) подвучених глаголских облика:

А) Један човјек којега је болио зуб, срете другога човјека где јауче из гласа, па га запита шта му је, а кад му овај одговори да га је ујела змија, он му рече: „Е, ја мишљах тебе боли зуб!“

је болео _____________________________; срете ________________________________

јауче ________________________________; запита _______________________________

одговори ____________________________; је ујела _______________________________

18. Подвуци облике имперфекта у тексту:

Један сиромах живљаше у једној пећини и немаше ништа до једну шћер, која бијаше много мудра и иђаше свуда у прошњу, па и оца свога учаше како ће просити и паметно говорити.

19. Следеће глаголе стави у 1. лице једнине и 3. лице множине имперфекта:

певати ___________________________; писати _______________________________

носити ___________________________; бринути ______________________________

20. Који глаголски облик налазимо у народним пословицама:

Испеци, па реци.

Двапут мери, једном сеци.

Своје чувај, туђе не дирај

Налазимо ____________.

21. Одреди врсту, лице, број и род (уколико га има) подвучених глаголских облика:

– Не шал`те се главом! – искоси се Ђука чисто љутито. – Јок! То нипошто да нисте урадили! Омдах ћете му укварити ову добру вољу!

не шал`те се _____________________________________

искоси се _____________________________________

ћете укварити ____________________________________

Који је глаголски облик у овој реченици употребљен у значењу забране? ______________ Зашто? _______________________

22. Упиши облике другог лица једнине и друго лице множине императива следећих глагола:

казати _______________________________; ковати _________________________________

разумети _____________________________; певати _________________________________

пити _________________________________; испећи ________________________________

засући ________________________________; засукати ______________________________

вући _________________________________; стругати _____________________________

врћи _________________________________; гајити _______________________________

зујати ________________________________; разбити ______________________________

23. У следећим реченицама подвуци неличне глаголске облике и напиши који су:

а) Проводи време у канцеларији испијајући кафу и разговарајући са колегама. _____________________________________________________________________________

б) Издржати сва искушења – најтеже је у нашем послу. _____________________________________________________________________________

в) Ветар би фијукнуо подигавши људе на прсте и расплашивши јато гладних гавранова.

____________________________________________________________________________

24. Упиши облике глаголског прилога садашњег од следећих глагола:

носити ________________________________; горети _______________________________

прегледати _____________________________; пећи ________________________________

бринути _______________________________; прелетати ____________________________

предавати ______________________________; признавати___________________________

задавати _______________________________; разумети _____________________________

25. Упиши облике глаголског прилога садашњег од следећих глагола:

бити ___________________________________; прочитати ____________________________

кренути ________________________________; забринути се __________________________

отрести _________________________________; ићи _________________________________

26. Напиши:

3. лице једнине футура првог глагола доћи _________________________________________

1. лице једнине потенцијала глагола играти се ______________________________________

2. лице множине плусквамперфекта глагола радити ________________________________

2. лице једнине перфекта глагола јести ____________________________________________

1. лице множине футура другог глагола сећи _______________________________________

27. У следећим реченицама подвуци сложене глаголске облике и одреди њихову врсту, лице, број и род (уколико их имају):

а) Кад би јелен им`о крила/ То би брза птица била __________________________________

б) Све беше родило, али изненада удари град. _____________________________________

в) Пеко лета ће ловити рибу на реци, а затим ће ићи од села до села. _____________________________________________________________________________

г) Често сам се смејао. __________________________________________________________

28. Напиши трпни глаголски придев од следећих глагола:

видети ___________________________________; лити _______________________________

чути _____________________________________; покренути __________________________

држати ___________________________________; увести _____________________________

29. Из следећег текста издвој просте и сложене глаголске облике:

Опет Батаки закуца на прозор, а дечак осети вртоглавицу и срце поче снажно да му лупа, јер је то звучало готово као да ће изговорити најзад праву реч. – Ја сам теби испричао шта сам све видео – рече дечак. – Испричај ти мени шта си ти доживео.

ПРОСТИ ГЛАГОЛСКИ ОБЛИЦИ

СЛОЖЕНИ ГЛАГОЛСКИ ОБЛИЦИ

29. Из следећег текста издвој личне и неличне глаголске облике:
Када родитељи најзад одоше, дечак је стојећи крај врата и гледајући за њима мислио како су га ухватили у клопку. – Сад они ликују што су ме тако удесили да не могу дићи главу с књиге докле год се они не врате – помислио је.

ЛИЧНИ: _________________________________________________________________________

НЕЛИЧНИ: __________________________________________________________________________

30. Допуни празна места у табели глаголима у задатом облику

ИНФИНИТИВ	ПРЕЗЕНТ	ПЕРФЕАТ	ФУТУР I
Ићи	Идем	Ишао сам	Ићи ћу
		Седео сам
	излазим
			Помагаћу
Шапутати
	Враћам
		Секао сам

31. Пронађи глаголе у следећем тексту и наведи у ком су глаголском облику, лицу, роду и броју.

Тројанци су се испред Ахилеја склонили у град, само Хектор остаде испред Скејских врата. Узалуд га са зидине преклињаху отац и мајка да се уклони кад буде угледао Ахилеја.

___________________________________________________________________

32. Наведене глаголе упиши на одговарајуће место водећи рачуна о њиховом облику: написаћу, потрчао сам, исеци, угледах, спавам, будем писала, читаху, бих радио, био сам прескочио, ићи ћу, потрчах, знам, ручали су.

презент:_________________________________________________________________

аорист: _________________________________________________________________

перфекат: _______________________________________________________________

имперфекат: _____________________________________________________________

плусквамперфекат: ________________________________________________________

футур I: _________________________________________________________________

футур II: ________________________________________________________________

императив: ______________________________________________________________

потенцијал: ______________________________________________________________

33. Подвуци енклитичке облике помоћних глагола из следећих реченица:

1. Ја сам те чекао на киши док си ти седео у топлој соби.

2. Рећи ћу само теби ко су они.

3. Увек си био добар према мени па ћеш зато добити један леп поклон.

34. У ком глаголском облику су следећи глаголи: насмејавши се, смејући се, насмејан, насмејао, насмејати, трчала, трчати, трчећи, претрчан, претрчавши, попуњен, рећи, играјући, пекао, нацртан, написавши, видео, седећи, отишавши.

инфинитив: __________________________________________________________________

радни глаголски придев: _______________________________________________________

трпни глаголски придев: _______________________________________________________

глаголски прилог садашњи: _____________________________________________________

глаголски прилог прошли: ______________________________________________________

35. Напиши како од наведених глагола гласи облик презент (1. лице једнине), императива (2. лице једнине) и глаголски прилог садашњи.

инфинитив	презент	императив	Глаголски прилог садашњи
Спавати
Махати
Сипати
Шетати
Узимати
Зидати
Гледати
Стићи

36. Напиши како гласи трпни глаголски придев глагола:

унети ______________________ приспети ___________________ однети ______________

37. Састави реченице у којима ћеш искористити глаголе у наведеним облицима:

1. Глагол читати у инфинитиву: ______________________________________________________________________________

2. Глагол радити у радном глаголском придеву:

______________________________________________________________________________

3. Глагол забринути се у трпном глаголском придеву:

______________________________________________________________________________

4. Глагол слушати у глаголском прилогу садашњем:

______________________________________________________________________________

5. Глагол погледавши у глаголском прилогу прошлом:

______________________________________________________________________________

38. Напиши следеће глаголе у одричном облику:

смем ___________ летим ___________ знам ______________

мислим ___________ умем ___________ хоћу ______________

волим ___________ пишем __________ спавам _____________

40. Подвуци облике презента у следећим одломцима:

„Онда ја потегнем сјекирицом, те им пребијем ону ногу, па их ухватим те згулим с њих три мјешине, и покупим у њих сав мед, па притоварим на пијевца и однесем кући. Кад дођем кући, а то ми се родио отац, па мене пошљу богу по водицу.“

(народна приповетка „Лаж за опкладу)

„Окреће се Живко у месту, окреће се грешни Сретен око себе и око Живка, окрећем се ја око себе па око Сретена и с њим заједно оптрчавамо Живка. Не направимо ни први круг честито, а ми се сва тројица срушимо онесвешћени од вртоглавице. Најпре паднем ја као Месец, на мене се сручи Земља, а на њу Сунце. Направи се једна гомила, нити знаш ко је Месец, ко Сунце а ко Земља. Видиш само, вири једна нога Сунчева или нос Земљин или тур Месечев.“

(Бранислав Нушић „Аутобиографија“)

„Старац ме прима за руку и сад заједнички савлађујемо посљедњу кратку узбрдицу, а кад стигнемо до самог врха, мјесец изненада одскаче иза дрвета пред нама и укаже се блистав, смањен и невино миран изнад сусједне брдске косе.“

(Бранко Ћопић „Поход на мјесец“)

41. Подвуци облике аориста у следећим одломцима:

Сиромах отиде плачући у пећину и каже све шћери. Она позна да су јаја варена, и рече оцу да пође починути и да ће се она за све бринути. Отац је послуша и отиде спавати, а она дохвати пињату и настави на ватру пуну воде и боба, па кад свари боб, зовне ујутро оца и рече му да узме рало и волове пак да иде орати покрај пута куда ће пасати цар.

(народна приповетка „Девојка цара надмудрила“)

„Али кад погледах Јоцу, ја се зачудих. Некака мрачна тајанственост била је на њему... Он се поче вртети, пруживши најпре врат и крећући раменима; па после поче издизати руке као што чини човек кад га сврбе леђа, или га стеже хаљина под пазухом... Чујем како се затворише врата од капије и одсудно видим на лицу моје матере онај озбиљан израз који се на њој види само кад је говор о мојој женидби. “

(Лаза Ларазевић „Ветар“)

„Утом спази он на друму, нешто мало ниже, једна кола се уставила те кочијаш сишао и везује око коњске опреме што се искидало, а у колима седе два господина. Оде Брба низ друм и приђе тој господи. Извесно их је питао колико је сати, јер и један и други погледаше у сатове и одговорише му.“

(Бранислав Нушић „Хајдуци“)

„Тек пошто дечаци одоше за неким послом и око јаме се све утиша, он се попе уз први степеник, вирну напоље, па брже-боље искочи и зажди према ивици шуме.“

(Бранко Ћопић „Орлови рано лете“)

42. Подвуци облике имперфекта у следећем одломку :

„Велике промене на небесима дешаваху се пред њима; дуж реке се продужише густе шуме, у којима су ломили жбуње и рили по кишници дивљи вепрови; копци кружаху над њиховим главама и испраћаху их до подножја брда, на која почеше да се, изнемогли, успињу... Куће и кућишта заборавише, на жену и децу више нису мислили, а своју муку и зној осећаху све јаче. Би им мрско да живе и мрско да се сећају својих на дому.“

43. Подвуци облике перфекта у оломцима:

„Био један цар, па имао три сина и једну кћер, коју је у кафезу хранио и чувао као очи у глави“ (народна бајка „Чардак ни на небу ни на земљи“)

„Када су јој рекли да јој је муж и домаћин погинуо, није веровала. Четрдесет ноћи чекала је она Василија на обали Мораве седећи под Тополом за коју су везивали чамце кад би одлазили.“

(Добрица Ћосић „Корени“)

„Тако, на пример, једном кад нам је објашњавао помрачење, извео је нас тројицу испред клупе. Најпре је позвао некога Живка, највећега ђака мећу нама, коме су већ и бркови пробили и кога су сви професори саветовали да се жени. Прозвао га и поставио га тако да га сви можемо видети.“

(Бранислав Нушић „Аутобиографија“)

У неколико случајева употребљен је облик крињег перфекта. Издвоји га: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

44. Подвуци облике плусквамперфекта у одломцима:

„Цар главом бијаше изишао и попео се на ону планину откуда су они коњаници гледали чобана, те и он гледао све што је било.“

(народна приповетка „Аждаја и царев син“)

„Пошто им беху свезали колена кад су им били скинули опанке, то им босе ноге беху раскпречене“ – „Били су им везали руке на леђа, али им преко лица нису бацили никакве крпе“ –„Скидоше их драгони и положише на кола, сред дворишта оних кућа крај којих беху ухваћени и везани“. (Милош Црњански, „Сеобе“)

45. Подвуци облике потенцијала у тексту:

„Жене су, опет, најчешће поручивале Дјеву с Младенцем и свету Петку, па би се на благочестивој икони нашле овјековечене и питоме голубије очи какве грмечке чобанице... Тако би, на примјер, неком косматом вучјем свецу утрапио у руке ловачку пушку или карабин умјесто крста.“ (Бранко Ћопић, „Школска икона“)

46. Из следећег одломка издвој тражене глаголске облике:

„Чобан пође кроз шуму, и идући чујаше и разумеваше све што говоре тице и траве и све што је на свету. Кад дође к овцама и нађе их све на броју и на миру, леже мало да се одмори. Тек што легне, али долете два гаврана те падну на једно дрво и почну се разговарати својим језиком“

(народна приповетка „Немушти језик)

аорист: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

импрефекат: __________________________________________________________________

презент: ______________________________________________________________________

глаголски прилог садашњи: _____________________________________________________

47. Од датих глагола начини глаголски прилог садашњи:

УПОЗНАВАТИ, ТЕЋИ, МАХАТИ, УСПАВЉИВАТИ, ДАХТАТИ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

48. Личне глаголске облике подвуци једном, а неличне са две црте:

Пред Божић мало која кућа имађаше њешто жита, а због слабог саобраћаја у оно вријеме, жито је споро долазило с мора у градове, а бездушни трговци ударише превелике цијене. Шумовити и сточни крајеви помагаху се којекако, хранећи се бијелим смоком, кољући стоку, али голо Петрово Поље нити има шума, нити стоке!

49. Из наведеног одломка издвој глаголске облике и одреди им врсту (назив):

– Ту ти је отац! Чекај да му кажем!

Како бјеше тек зора, и путници неодлучно стајаху на обали, то и нехотице сви обратише пажњу овој сцени. Свет се расклони у два реда, пуштајући напред инвалида.

____________________________ ________________________________

50. Из наведеног одломка издвој глаголске облике и одреди им врсту (број, лице, род):

– Ћути! – рече капетан с ужасом на лицу, па притрча богаљу.

– Да ниси ти, војниче, газда Благојев син?

– Јесам, господин капетане! – рече војник, састављајући ногу и штаку и дотакнувши се по војнички капе.

____________________________ ________________________________

51. Из наведеног одломка издвој глаголске облике и одреди им врсту (број, лице, род):

Поп и ђак ходали кроз једну велику планину, па их онђе ухвати ноћ. Видаћи они да већ не могу тај дан приспјети куда су били наумили, стану гледати тамо-амо кроз прећину ђе би преноћили.

_____________________________ _________________________________

_____________________________

52. Из наведеног одломка издвој глаголске облике и одреди им врсту (број, лице, род):

Певачи, што су их били истерали на чело пука, умукоше. За ловачким псима официра, који су јахали пред пуком, димећи из лула, било је потрчало мноштво сељачких паса, који су после, изгубивши траг за повратак, лутали бесциљно.

_______________________________ ________________________________

_______________________________ _______________________________

_______________________________

53. Наведене глаголе напишу у траженим глаголским облицима:

ГЛАГОЛИ	ИМПЕРФЕКАТ	АОРИСТ	ФУТУР 2.	ПОТЕНЦИЈАЛ
ВУЋИ, 3. л. мн.
ПИТИ, 2.л. мн.

54. Из наведеног одломка издвој глаголске облике и одреди им врсту (род, број, лице):

– Прођи ме се , жено, Бог с тобом!

Али она све више наваљиваше на њ. Најпосле јој човек рече: – Ако ти кажем, ја ћу одмах умрети.

Она опет једнако да друкчије не може него да јој каже.

–––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––

––––––––––––––––––––––––––

55. Подвуци личне глаголске облике:

Копајући, иде, желео је, сакривена, планираће, тражити, затвори, били су нашли, прочитавши, исекли би, закачињаше, падао, се буду припремили

56. Наведене глаголе напиши према траженим захтевима:

ГЛАГОЛИ	ФУТУР 2.	ИМПЕРФЕКАТ	ПОТЕНЦИЈАЛ	ФУТУР 1.
ПРЕСКАКАТИ, 3. л. мн
ЉУБИТИ СЕ

57. Глагол НОСИТИ напиши у облику:

а) глаголског прилога садашњег –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

б) другог лица множине потенцијала –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

в) трећег лица множине имперфекта –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

г) другог лица множине императива –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

д) трећег лица множине плусквамперфекта –––––––––––––––––––––––––––––––––––

58. Како гласи инфинитивна, а како презентска основа глагола:

ИНФИНИТИВНА ПРЕЗЕНТСКА

ДИЋИ ___________________ _________________

ПЛЕСТИ ___________________ __________________

КАНУТИ ____________________ __________________

ГРИСТИ ____________________ __________________

59. Глагол ВУЋИ напиши у облику:

а) другог лица једнине имперфекта –––––––––––––––––––––––––––––

б) првог лица једнине императива –––––––––––––––––––––––––––––

в) трећег лица једнине презента –––––––––––––––––––––––––––––

г) трећег лица множине аориста –––––––––––––––––––––––––––––

д) глаголског прилога садшњег ––––––––––––––––––––––––––––––

60. Из овог одломка издвој глаголске облике и напиши им назив:

Имао отац седам синова, седам свађалица, свађајући се, занемарише сав кућни посао и све им пође наопако. Било је себичних и рђавих суседа који се радоваху њиховом свађању. Забринувши се, њихов отац једном окупи синове око себе.

____________________________ ________________________________